En prejardín, el estudiante inicia su proceso de aprestamiento para adquirir destrezas visomotoras en el manejo de aparatos tecnológicos, éstos se convierten en medios para relacionar los conocimientos del proyecto integrado de aprendizaje mediante actividades interactivas que desarrolla en clase.En Jardín es capaz de determinar la utilidad de diferentes dispositivos y seguir instrucciones para manejar recursos tecnológicos, que le permiten desarrollar habilidades visomotoras y dar solución a situaciones de aprendizaje usando el computador.

Y en Transición los niños utilizan artefactos y programas online para ejecutar actividades interactivas que dan solución a situaciones de aprendizaje, así como responder a su necesidad de comunicarse e informarse, a través del computador.